都说，教育路上，最大的不幸是：家长越位，老师让位，学生错位。家长在孩子教育中的过度干预，犹如枷锁束缚孩子的翅膀，是对他们成长的最大伤害;老师在学生教育中的退避三舍，如同荒芜的田野无人耕耘，是教育园地中最大的悲哀;学生在学习生涯中的迷失不前，就如同在建造未来的大厦时地基不稳，只会给未来的人生挖下深不见底的坑洞。要知道，一个孩子的成功，是父母和老师的共同努力与孩子的自身奋斗相结合的结果，三者缺一不可，必不可少!

2024-5-15

学期过半，期中考试也陆续结束，如何总结考试结果真正指导后期的学习至关重要。半期后，部分学生的学习开始松懈，如何给孩子持续的动力?如何让家长能够真正地配合学校，做好后期的家校合作?如何让班级更上一层楼?针对以上问题，我们需要对症下药，一一解决。

2024-5-14

我国目前的中小学课堂仍然没有走出“应试教育”的藩篱，还是“满堂灌”“独白式”的“记忆的课堂”，重“讲”而忽视“学”，重灌输而忽视核心素养，重尖子生而忽视大多数。陶行知诟病的“先生只管教，学生只管受教”的状况仍然没有明显改观。如何改变课堂?

2024-5-13

一年12个月，哪个月最重要呢?答案因人而异。但对于班主任来说，最为重要的月份里一定有5月。不止因为它是毕业季至关重要的前奏，还因为5月的结束糅杂着季节交替，一年中下半场即将开始。既然5月如此重要，如何让它更加充实而精彩呢?下面这份清单，供您参考!

2024-5-12

培养四个基本的学习习惯：一、 认真听讲是学习好的第一习惯;二、 培养独立完成作业的习惯;三、预习者是学习的主动者;四、复习是学习之母。

2024-5-11

在班级管理中，成熟的班主任就像那些久经风雨的大树，从幼苗到参天大树，需要经历诸多坎坷和磨难，才能鱼跃龙门完成蜕变。完成这些蜕变，便是他们不断完善自我、挑战自我、超越自我的过程，也是他们实现管理思想更新迭代的必走之路。

2024-5-10